Искусство интеллекта: образование становится всё более связанным с IT

Технологии окружают современного человека повсюду — умный дом включает чайник и выключает освещение, умная колонка выбирает сказку для ребенка, приложение анализирует качество и количество сна. Искусственный интеллект принимает участие в нашей жизни гораздо чаще, чем мы обращаем на это внимание. Конечно, многие обращают внимание и на вредное влияние IT-технологий, особенно на детей — гаджеты отвлекают внимание, снижают вовлеченность в процесс получения знаний. Однако многие IT-компании научились обращать вред во благо и активно используют искусственный интеллект в своих образовательных продуктах.

Каждый родитель знает хотя бы примерное количество школьников в классе своего ребенка и понимает, что 30 — это некий предел. Если детей будет больше, рассчитывать на качественную обратную связь со стороны педагога не приходится, ведь за 45 минут он просто не сможет уделить внимание всем. Увы, способности человека не безграничны. Однако искусственный интеллект способен отслеживать действия тысяч и даже миллионов пользователей. Учитель во время урока следит за дисциплиной (насколько ему хватает глаз), вызывает к доске (если помнит, насколько хорошо ученик знает тему), подбадривает и поддерживает тех, кто не понимает с первого раза (если на это хватает внимания). Все эти действия напрямую влияют на мотивацию детей. В то же время искусственный интеллект во время урока способен отследить, сколько учеников опоздали на занятие, сколько прислали ответ на вопрос учителя в чат, сколько из этих ответов были правильными, сколько детей заскучали и переключили вкладку, кто из них выполнил домашнее задание и так далее.

Получается, есть большой объем работы, которая критически важна для ребенка и зачастую довольно сложна для самого учителя. При этом важную роль играет и квалификация педагога — сильных и опытных всегда дефицит, такие профессионалы, как правило, живут в больших городах и доступны не всем. Но при помощи технологий опытные преподаватели могут вести занятия онлайн в режиме реального времени на большое количество классов. В зарубежной практике такую систему обучения называют dual teaching. На государственном уровне она работает уже более чем в пяти провинциях Китая.

В России такое решение легло в основу платформы MAXIMUM ИЗИ для обучения больших групп учеников, созданной образовательной компанией MAXIMUM Education. Основные инструменты платформы — интерактивное взаимодействие с учениками во время занятий и между ними, и автоассистент для учителя, который берет на себя контроль качества усвояемости материалов и индивидуальную коммуникацию с каждым из школьников.

Источник: https://iz.ru/1391507/ekaterina-militckaia/iskusstvo-intellekta-obrazovanie-stanovitsia-vse-bolee-sviazannym-s-it